Cadre pédagogique :
• Éducation au patrimoine
(savoir reconnaître les éléments, les protéger…).
• Éducation aux Monuments Historiques
(savoir y naviguer, comprendre, interpréter…).
• Éducation la responsabilité et à l’intégration (protection de son environnement).
• Éducation la citoyenneté
(développer l’autonomie, l’observation, la créativité, la sociabilité et la responsabilité).
110.00€ / classe / animation
Réservation :
par email :
ou par téléphone : 04 77 96 01 10
Déroulement de l’animation Introduction : Présentation de l’interlocuteur, du site et du programme de visite, distribution des fiches. Temps 1 : Etablir des repères. Présentation du contexte géographique et géologique particulier au site. Aborder la notion d’habitat et de bourg disparu. Temps 2 : L’activité humaine à Saint-Romain, à travers l’observation du paysage 1/ L’activité […]
Déroulement de l’animation Temps 1 : Etablir des repères. Présentation de la ville de Montbrison dans les locaux de La Diana. A l’aide de la vue de Montbrison figurée sur l’Armorial de Revel le parcours est visualisé. Présentation de l’espace forézien médiéval, du rôle de sa capitale. Temps 2 : Circuit découverte dans le centre […]
Déroulement de l’animation La découverte est réalisée sous forme d’un rallye mettant en scène les capacités de réflexion, d’observation de l’élève afin de repérer les vestiges archéologiques. (Fiches et documents fournis à l’élève et dossier pédagogique avec documents exploitables en cours pour l’enseignant). Des thèmes transversaux et récurrents sont abordés au gré du parcours : […]
Déroulement de l’animation Introduction : Présentation de l’interlocuteur, du site et du programme de visite, distribution des fiches. Temps 1 : Découverte du site, circuit. Circuit visant à faire découvrir aux élèves les traces de la civilisation gauloise sur le site et prendre conscience des fonctions d’un oppidum, des raisons et de la durée de […]
Déroulement de l’animation Introduction : Présentation de l’interlocuteur, du site et du programme de visite, distribution des fiches. Temps 1 : Établir des repères. Présentation de la famille d’Urfé et de la vie de Claude et des fonctions exercées à la cour de France et de l’implantation médiévale sur le site. Temps 2 : Circuit […]
Déroulement de l’animation : Introduction : Présentation de l’interlocuteur, du site et du programme de visite, distribution des fiches. Temps 1 : Présentation de l’histoire de la Salle. Depuis sa création, son aménagement au XIIIe-XIVe, les faits marquants du XVIe (visite de François Ier, représentation de la Pastorelle de Loys Papon, La Révolution, les restaurations […]
Déroulement de l’animation : La découverte est réaliste sous forme d’un rallye mettant en scène les capacités de réflexion, d’observation de l’élève afin de repérer les vestiges archéologiques. (Fiches et documents fournis à l’élève et dossier pédagogique avec documents exploitables en cours pour l’enseignant). Des thèmes transversaux et récurrents sont abordés au grè du parcours […]